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就有人肯去责备这种不良行动

2017-01-09 11:16

北京一七一中学初二(七)班 马郡遥

直到两年后,同学慢慢长大,也懂事了良多,才有一些同窗包含我开端自动跟他交换,真挚地与他沟通,激励他多与大家交往,促进彼此的懂得,在他被恶作剧、被讥笑的时候我们一起面对一起对抗。那位常常对他恶作剧的同学也匆匆收敛,缓缓地同学们也不再对他大笑。到了五六年级,他和大家已相处得十分融洽。我和父母对这件事情也进行了充足地沟通,咱们始终以为,同学之间的事件必定要由我们本人去解决。切实不行,能够找老师帮助帮忙,家长尽量不要直接露面。

然而,校园欺负并不是只由两个重要人物组成的,还有像刀、针一样刺入被害者心灵的是班级其余人的冷淡、疏忽,甚至嘲笑。

“校园欺凌”这个词,想必许多人都据说过,而且它无疑是一些人儿时的心理暗影。然而,在当时是少数人童年阴影的校园欺凌却越来越常见,有越来越多的学生被自己的同学损害、嘲笑、耻辱。面对生理和心理的双重伤害,却只有极少数的人抉择了反抗,而更多的人则是默默地忍耐,有的还废弃了自己年青的性命,给家庭带来无尽的苦楚。

在我小学时,班里有一位成就优良的同学,个子瘦小,他的性情有些孤僻,不太爱好和同学交流,同学们有些冷清他。班级中有一位男同学老是对他恶作剧,而每次在他伤心的时候全班同学有的还对他大笑。假如第一次发生这种行为的时候,就有人肯去责备这种不良行动,并去抚慰这位受伤害的同学,那么这种事就不会连续产生。但是不人去做,包括我,都取舍了缄默,甚至和别人一起大笑。那位同学也一度不愿来上学。